Bilmek istediğin her şeye ulaş

Eğitim sistemimizi nasıl değerlendiriyorsunuz?

Gazetede okuduğum bir habere göre 35 ülkenin yer aldığı uluslarası bir sınavda ülkemiz 33. olmuş.Düzenle






  • Paylaş
3

İrem YEKE, Bencede oyle aradaki farkin bir sekilde kapanmasi lazim

Balık, Evet, zorunlu eğitim dışında alternatifler olması lazım

İrem YEKE, Ülkemizdeki egitim sistemindeki en buyuk problem bilincsizlikten kaynaklaniyor . Ve en buyuk sorun bence ailelerde . Ailelerimiz ne yazikki kamuda calusmamnin veya kravat takilacak bir meslege sahip olmamizi istiyorlar . Yeteneklerimiz dogrusunda ilerlemmeize engel oluyorlar , ya da imkanlarimiz yeteneklerimizi gelistirmemizehatta kesfetmemize sebep oluyor haliylede sistem sadece devletin sinavlariyla isliyor .

Kişisel çabalar olmadığında yalnızca koyun yetiştirebilen sistem.
  • Paylaş
Eğitimden ziyade propaganda aracı olduğunu düşünüyorum. Bunun sonuçlarını toplumda görüyoruz zaten. Faşist ve tahammülsüz bir toplumuz. Ötekileştirmeye meraklıyız. İnsana ve hayvana sevgisiziz. Bir insana siyasi doktrinler aşılamaktan ziyade sevgi ve barışı aşılamak gerektiğine inanıyorum.
  • Paylaş
Eğitim sistemimizdeki sorunları ve çözümlerini ayrıntılı okumak istiyorsanız, linkteki makaleyi kesinlikle okumanızı tavsiye ederim.

efd.mersin.edu.tr/dergi/meuefd_2005_001_001/pdf/meuefd_2005_001_001_0066-0080_gedikoglu. Pdf
  • Paylaş
Eğitime dair müthiş bir yaklaşım mutlak izlenesi bir haber. tr.euronews.com/2014/04/25/ogretirken-e...
  • Paylaş
Belkide eğitim sistemimizin yapıtaşlarını oluşturan felsefe ile ilgili bir problem vardır?

― Milli Eğitim deyince aklımıza öncelikle çocuklara “nasyonalist” koşullandırma yapan ve 20 yüzyılın ilk yarısında Mussolini İtalya’sı ve Hitler Almanya’sında itibar kazanan sistem akla geliyor. Tevhid-i Tedrisat(Eğitimde Teklik) ”, “Talim Terbiye Kurulu” gibi kavramlar tamamen o döneme ait. İki büyük dünya savaşından sonra bu sistemin ne kadar zararlı bir şey olduğu ortaya çıktı ve bizde hala sürse de gelişmiş dünyada artık bu anlamda “Milli” eğitimler hiç kalmadı. Ama hâlâ daha mesela Kuzey Kore gibi bazı ülkelerde sürdürülmeye devam ediyor.

- Bireyin alacağı eğitimle gelişmiş bir kişilik ve karaktere, hür ve bilimsel düşünme gücüne, geniş bir dünya görüşüne sahip olması bürokrat devletli için pek de istenmeyen bir durumdur. Resmen aksini söylese de pratikte alacağı kararlar bunun tersini gerçekleştirmek yönünde olacaktır. Bürokrasi ve devletlilerin tercih edeceği bir eğitim sistemi bireylerin birlikte iş görme alışkanlığını kazanmış, kendisini mutlu kılacak ve toplumun mutluluğuna katkıda bulunacak bir mesleğe sahip, çağdaş uygarlığın yapıcı, yaratıcı, seçkin bir ortağı olmasına engeldir.

Eğitim

- Devletin 1. Maddede açıkça ifade edilen dini ve ideolojik koşullandırma ihtiyaçları ile bireyin 2. Ve 3. Maddede ifade edilen sosyal ve ekonomik ihtiyaçları arasındaki iflah olmaz çelişkiyi görmezden gelemeyiz.

- Modern zamanlarda her bireyin farklı meslekler, farklı beceriler edinip, üretimleri ve hayatları ile birbirlerinden çok farklı olacakları kabul ediliyor. O halde her birine hayatta gerekli olabilecek bilgi ve kabiliyetler, yani eğitim ihtiyaçları da birbirinden sonsuz şekilde farklı olacaktır. Çağdaş üretim teknolojileri de bunu zorunlu kılıyor. Eğitimi merkezi olarak planlamak ve bir beden elbiseyi herkesin üstüne oldurtmak imkansız.

-... Çocuk bir ailenin en önemli üretimi ve yatırımı olacağından, onun geleceğini düşünmek ve ona göre gerekli girişimlerde bulunmak ebeveynin (vasinin) vazgeçilmez ve devredilemez sorumluluğudur. Bakımını ve masraflarını devredemedikleri gibi eğitim müfredatının genel çizgisi konusundaki son kararı da bürokrasiye veya siyasilere devredemezler. Bürokrasi ve siyasetçilerin bu konularda karar vermeye ve merkezi olarak tüm çocuklara uygulamaya hakkı da ehliyeti de yoktur. Ebeveynin de ehliyeti olmayabilir, ama yine de bu konularda karar yetkisinin ebeveynde olduğu, onun rızası olmadan bir müfredat belirlenmesinin temel haklara aykırı olacağı tartışılmaz bir gerçektir.

Makalenin tamamı için ;
liberteryen.org/2014/05/milli-egitimden... .
  • Paylaş
Eğitim sistemini nasil buluyorsunuz diyor soruda. Aslında bi yanlislik var ; öğretim sistemini nasıl buluyorsunuz? Olmalı. Eğitim ile öğretim birbirini tamamlayan birer parça. Ama ne yazık ki ülkemizde eğitim değil de öğretim on planda. Herkes aynı ve iyi seviyeye gelsin , herkes 2+2=4 'u öğrensin. Ne yazık ki günümüzde bazi öğretmenlerin tek amacı bu. Tüm dünya gelisirken bizde hala 300 kişilik bir okulun ortasında ' aptalsin sen ' diye bi öğrenci asagilaniyorsa bi durup düşünmek gerek. ( ki ogrenci o an kizginlik nefret ofke rezil olma gibi duygulari ayni anda yasiyor ve biz bu ogrenciden % 100 basari bekliyoruz.) Öğretim veriliyor ama eğitim ne yazık ki yok.
  • Paylaş
Sistem mi var?
  • Paylaş
Değerlendiremiyorum çünkü elle tutulur şeyler taşıyamıyor maalesef...
  • Paylaş
Okulda verilen eğitim bireysel çabalarla ayakta duruyor bence. Sayıları çok az da olsa çok saygıdeğer işini gerçekten iyi yapan öğretmenlerimiz de var. Sistem ne olursa olsun o sistemi devam ettirecek kişiler öğretmenlerdir. Öncelikle işe onlardan başlanmalıdır. Devlette atanan öğretmenler iş kaygısı ya da atılma kaygısı taşımadıklarından kendilerini geliştirmiyorlar. Müfredata yeni eklenen konuları bile araştırma zahmetine katılmayıp o konuları üstün körü anlatıyorlar. Ben dersanede öğretmenim. Bize gelen öğrencilerin durumundan okullarda nasıl bir eğitim verildiğini anlayabiliyorum. Maalesef çok kötü...
  • Paylaş
Okulun sizin eğitiminize engel olmasına izin vermeyin...
  • Paylaş
Bence değerlendirme olayına girişmesek daha iyi olur..herkes tarafınca malum zaten
  • Paylaş
Mesleki eğitimin erken yaşlarında uygulanması gerektiği kanaatindeyim. Bunun farkına varıldı ve eğitim sistemi buraya doğru gidiyor. Geçmişte yapılan yanlışlıkların farkına varıldı. Kimse çocuğunu meslek liselerine göndermek istemiyordu başta kat sayı gibi çeşitli sıkıntıların olmasından dolayı. Kat sayının kaldırılması bu konuda atılmış bir adımdır. Meslek liselerine gereken önem verilmeli.
Üniversitelerde ise Teknoloji Fakültelerinin kurulması önemli bir adımdır. Teorinin boğmadığı, uygulama niteliği yüksek mühendis yetiştirilmesi ülke adına faydalı olacaktır.
  • Paylaş
Devlet okullarında verilen eğitim öyle yeterli olmalıdır ki dershanelere gerek kalmamalı. Velilerin paraları reklamları olsun diye sadece dershanelerinin isimlerini duyuracak çok başarılı öğrencilere ayrıcalık tanıyan dershanelere harcanmamalıdır.
  • Paylaş
Öğretmenlerin çok daha iyi seçilmesi lazım yoksa bir sürü piskopat öğretmen oluyor. Adamların amacı sırf, sınıf geçirmemek, öğrenciyi baskısı altına alıp öz güvenini tatmin etmek, saçma sapan fikirlerini çocuklara empoze edip kendini bişey sanmaları. Her neyse, yani kötü,
  • Paylaş
Sistem var mı ki değerlendirelim. O kadar hızlı değişiyor ki.
  • Paylaş
Sistem mi? Komik olmayın! :)
  • Paylaş
Var olan şeyleri değerlendirebiliriz.
  • Paylaş
Sistemde bana göre en eksik nokta öğretmenlerin anlayışıdır. Kazandırılması gereken anlayış bana göre de notları geçmek için değil gerçekten öğrenmek için alınması gerektiğidir.
  • Paylaş
Türk Dil Kurumu

Sistem: Bir sonuç elde etmeye yarayan yöntemler düzeni.


Yukarıdaki ve Dünyadaki hatta Marstaki tüm tanımlara da bakarsak Eğitimimizin düzelme ihtimali yok.
  • Paylaş
Her şey bireyi yetiştirecek insanda bitiyor bence. (Öğretmenler vs..) Ki ancak böyle gelişebiliriz..
  • Paylaş
Hangi eğitim sistemimizi o kadar hızlı değişiyor ki :)
  • Paylaş
Eğitimi teknolojiyle yüksek seviyeye taşımaya çalışıyorlar ancak bana göre bu işe yaramayacak. Çünkü öğrenci teknolojiyi kullanmaya başladığından beri o teknolojiyi ders dışı alanlarda kullanmak istiyor. Bu da derslere dezavantaj kazandıracak.
  • Paylaş
Öyle bir sistem mi var ülkede ?
  • Paylaş
Meslek okulu çıkışlı birisi olarak gözlemlerim yetersiz otoriteden yana öğrencinin sempatisini(saygı/sevgi) kazanamamış, sözünü dinletemeyen bu konuda yetersiz kalan bir çok öğretmen gördüm, aksine elindeki disiplin sistemini kullanmaktansa şiddete başvurmaktan çekinmeyen öğretmenler de mevcut, keza öğretmenin öğrenciye yetersiz ilgisi de ortada kararlı bir sistemin oluşmasına büyük engel teşkil etmekte. Hülasa: Öğretmenlerin biraz daha otoriter olması ve disiplin sistemini kullanması gerekiyor.

Ekleyecek olursam; öğrencilik, ayrıca öğretilmesi elzem bir derstir bence, bilinçsiz bir şekilde okula gidip gelen bireyin 12 senesi boş ve faydasız bir şekilde sürüyor.
  • Paylaş
35 ülke geri kalmış ülkelerden seçilmişse 33. olmak iyi bile
  • Paylaş
Bunca engellemelere ramen iyi gidiyor sayılır. Her şeyde niyet önemli. Ameller niyetlere göredir.
  • Paylaş
Berbat otesi.
  • Paylaş
Öğretmenini bıçaklayan , öğrencisine tecavüz eden vs vb 4+4 ler nasıl değerlendirebiliriz ki
  • Paylaş
Sonraki Soru
HESAP OLUŞTUR

İstatistikler

3743 Görüntülenme39 Takipçi31 Yanıt